Part 2 - Soal & Jawaban PPPK Guru 2024 Kompetensi Teknis

Contoh Soal Seleksi Kompetensi Teknis Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) Tahun 2024 Beserta Jawaban dan Pembahasan - Seleksi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) merupakan salah satu upaya pemerintah dalam menjaring tenaga profesional yang memiliki kompetensi unggul untuk mendukung pelayanan publik yang lebih baik.

Pada tahun 2024, seleksi PPPK menjadi momen penting bagi para peserta yang ingin berkontribusi secara langsung dalam pembangunan nasional. Salah satu tahapan kunci dalam seleksi ini adalah tes kompetensi teknis, yang dirancang untuk mengukur kemampuan peserta sesuai dengan bidang tugas yang akan mereka emban. Oleh karena itu, memahami jenis soal yang akan diujikan menjadi langkah awal yang penting bagi para pelamar untuk mempersiapkan diri dengan matang.

Contoh soal yang disajikan dalam dokumen ini dirancang untuk memberikan gambaran nyata mengenai bentuk dan pola soal yang kemungkinan akan dihadapi dalam seleksi PPPK. Selain itu, soal-soal ini dapat menjadi sarana latihan yang efektif untuk mengasah kemampuan teknis dan meningkatkan kepercayaan diri peserta.

Dengan memahami konsep dan format soal, diharapkan peserta dapat memetakan strategi belajar yang tepat, sehingga dapat meraih hasil yang optimal dalam tes seleksi PPPK Tahun 2024. Semoga contoh soal ini menjadi panduan yang bermanfaat bagi Anda dalam menghadapi seleksi kompetitif ini. Fokus materi yang dibahas adalah sebagai berikut :

Konsep-konsep yang berkaitan dengan suatu disiplin
Teori belajar Ausubel
Teori belajar Gagne
Teori belajar Piaget
Karakteristik murid berkebutuhan khusus.

Soal & Kunci Jawaban Seleksi Kompetensi Teknis PPPK Guru Ahli Pertama Tahun 2024

Materi Konsep-konsep yang berkaitan dengan suatu disiplin

1. Disiplin ilmu berfokus pada pengembangan pengetahuan melalui metode ilmiah yang terstruktur. Apa yang menjadi ciri utama dari suatu disiplin ilmu?

A. Keseragaman dalam penerapan teori

B. Penggunaan metode ilmiah

C. Adopsi teknologi modern

D. Penghapusan teori lama

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Disiplin ilmu menekankan pada penggunaan metode ilmiah sebagai dasar pengembangan pengetahuan yang terstruktur dan sistematis.

2. Dalam suatu disiplin ilmu, konsep dasar sering kali menjadi landasan pembelajaran. Apa yang dimaksud dengan konsep dasar?

A. Teori-teori baru yang relevan

B. Ide atau gagasan pokok yang mendasari teori

C. Panduan untuk praktik langsung

D. Aplikasi teknologi dalam pembelajaran

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Konsep dasar adalah gagasan pokok yang mendasari teori atau prinsip dalam suatu disiplin ilmu.

3. Mengintegrasikan beberapa disiplin ilmu dalam pembelajaran disebut pendekatan multidisiplin. Apa tujuan utama dari pendekatan ini?

A. Mempermudah pengajaran teori

B. Mengembangkan pengetahuan secara menyeluruh

C. Meningkatkan nilai ujian

D. Membatasi ruang lingkup pembelajaran

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Pendekatan multidisiplin bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih luas dan menyeluruh dengan mengintegrasikan berbagai perspektif ilmu.

Materi Teori Belajar Ausubel

4. David Ausubel menekankan pentingnya pembelajaran bermakna. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran bermakna menurut Ausubel?

A. Pembelajaran berbasis hafalan

B. Keterkaitan informasi baru dengan pengetahuan lama

C. Belajar melalui observasi

D. Memecahkan masalah secara mandiri

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Pembelajaran bermakna terjadi ketika informasi baru terhubung dengan pengetahuan yang telah dimiliki sebelumnya oleh siswa.

5. Apa yang dimaksud dengan "advance organizer" dalam teori Ausubel?

A. Media pembelajaran berbasis teknologi

B. Struktur kognitif yang memfasilitasi pembelajaran

C. Rencana belajar harian

D. Pendekatan evaluasi formatif

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: "Advance organizer" adalah alat yang membantu siswa memahami dan mengorganisasi informasi baru melalui kerangka berpikir yang telah ada.

6. Menurut Ausubel, bagaimana seharusnya materi pelajaran disusun untuk mendukung pembelajaran bermakna?

A. Dari abstrak ke konkret

B. Dari umum ke spesifik

C. Dari hafalan ke analisis

D. Dari teori ke praktik

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Penyusunan materi dari konsep umum ke konsep spesifik membantu siswa memahami hubungan antar konsep secara lebih mendalam.

Materi Teori Belajar Gagne

7. Robert Gagne mengidentifikasi sembilan langkah instruksi. Apa langkah pertama dalam proses pembelajaran menurut Gagne?

A. Menyampaikan tujuan pembelajaran

B. Menarik perhatian siswa

C. Menyediakan stimulus

D. Mengaktifkan pengetahuan awal

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Langkah pertama adalah menarik perhatian siswa untuk memastikan mereka siap menerima pembelajaran.

8. Salah satu tahapan Gagne adalah "Providing Feedback". Apa tujuan dari tahap ini?

A. Mengajarkan keterampilan baru

B. Meningkatkan motivasi siswa

C. Memastikan siswa memahami apa yang dipelajari

D. Membantu siswa menghafal materi

Kunci Jawaban: C

Pembahasan: Memberikan umpan balik bertujuan untuk memastikan bahwa siswa memahami apa yang telah mereka pelajari dan memperbaiki kesalahan.

9. Menurut Gagne, kategori hasil belajar meliputi keterampilan intelektual, informasi verbal, strategi kognitif, keterampilan motorik, dan sikap. Apa contoh hasil belajar yang termasuk kategori strategi kognitif?

A. Menghafal tabel periodik

B. Menyusun strategi untuk memecahkan masalah

C. Melakukan gerakan senam dengan tepat

D. Menerima perbedaan budaya

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Strategi kognitif mengacu pada kemampuan siswa untuk mengatur dan mengarahkan proses belajar mereka, seperti menyusun strategi pemecahan masalah.

Materi Teori Belajar Piaget

10. Jean Piaget mengembangkan teori perkembangan kognitif. Apa tahap pertama dalam teori ini?

A. Praoperasional

B. Operasional konkret

C. Sensorimotor

D. Operasional formal

Kunci Jawaban: C

Pembahasan: Tahap sensorimotor adalah tahap pertama, di mana bayi belajar melalui interaksi langsung dengan lingkungan mereka.

11. Dalam tahap praoperasional, anak sering mengalami egosentrisme. Apa yang dimaksud dengan egosentrisme dalam konteks ini?

A. Ketidakmampuan untuk memahami sudut pandang orang lain

B. Ketergantungan pada orang tua

C. Keinginan untuk menjadi pusat perhatian

D. Kesulitan dalam mengingat informasi

Kunci Jawaban: A

Pembahasan: Egosentrisme adalah ketidakmampuan anak pada tahap ini untuk memahami bahwa orang lain mungkin memiliki sudut pandang yang berbeda dari mereka.

12. Menurut Piaget, pada tahap operasional konkret, siswa mulai memahami konsep konservasi. Apa arti konservasi?

A. Menyimpan informasi dalam waktu lama

B. Memahami bahwa jumlah atau volume tetap sama meskipun bentuk berubah

C. Menciptakan sesuatu yang baru

D. Menyesuaikan perilaku terhadap lingkungan

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Konservasi adalah pemahaman bahwa sifat tertentu dari objek tetap sama meskipun terjadi perubahan bentuk atau susunan.

Materi Karakteristik Murid Berkebutuhan Khusus

13. Apa yang menjadi ciri utama dari murid dengan gangguan spektrum autisme (ASD)?

A. Kesulitan dalam membaca

B. Kesulitan dalam interaksi sosial dan komunikasi

C. Kesulitan dalam penglihatan

D. Kesulitan dalam mobilitas

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Murid dengan ASD sering menghadapi kesulitan dalam interaksi sosial dan komunikasi, serta menunjukkan pola perilaku yang repetitif.

14. Apa pendekatan yang paling efektif untuk mengajar murid dengan ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)?

A. Memberikan hukuman tegas jika mereka tidak fokus

B. Menyediakan struktur yang jelas dan rutinitas

C. Mengurangi waktu istirahat mereka

D. Menggunakan metode pembelajaran hafalan

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Struktur yang jelas dan rutinitas membantu murid dengan ADHD tetap fokus dan merasa aman dalam lingkungan belajar mereka.

15. Murid dengan gangguan penglihatan sering membutuhkan media pembelajaran khusus. Apa jenis media yang sesuai untuk mereka?

A. Video animasi

B. Buku dengan huruf besar atau Braille

C. Grafik berwarna cerah

D. Flashcard interaktif

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Media seperti buku dengan huruf besar atau Braille sangat membantu murid dengan gangguan penglihatan dalam mengakses materi pembelajaran.

Semoga informasi Part 2 - Soal & Jawaban PPPK Guru 2024 Kompetensi Teknis diatas bermanfaat. Jangan lupa Follow agar dapat notifikasi informasi terbaru lainnya dari Ruang Kelas.