Part 3 - Soal & Jawaban PPPK Guru 2024 Kompetensi Teknis

Contoh Soal Seleksi Kompetensi Teknis Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) Tahun 2024 Beserta Jawaban dan Pembahasan - Seleksi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) merupakan salah satu upaya pemerintah dalam menjaring tenaga profesional yang memiliki kompetensi unggul untuk mendukung pelayanan publik yang lebih baik.

Pada tahun 2024, seleksi PPPK menjadi momen penting bagi para peserta yang ingin berkontribusi secara langsung dalam pembangunan nasional. Salah satu tahapan kunci dalam seleksi ini adalah tes kompetensi teknis, yang dirancang untuk mengukur kemampuan peserta sesuai dengan bidang tugas yang akan mereka emban. Oleh karena itu, memahami jenis soal yang akan diujikan menjadi langkah awal yang penting bagi para pelamar untuk mempersiapkan diri dengan matang.

Contoh soal yang disajikan dalam dokumen ini dirancang untuk memberikan gambaran nyata mengenai bentuk dan pola soal yang kemungkinan akan dihadapi dalam seleksi PPPK. Selain itu, soal-soal ini dapat menjadi sarana latihan yang efektif untuk mengasah kemampuan teknis dan meningkatkan kepercayaan diri peserta.

Dengan memahami konsep dan format soal, diharapkan peserta dapat memetakan strategi belajar yang tepat, sehingga dapat meraih hasil yang optimal dalam tes seleksi PPPK Tahun 2024. Semoga contoh soal ini menjadi panduan yang bermanfaat bagi Anda dalam menghadapi seleksi kompetitif ini. Fokus materi yang dibahas adalah sebagai berikut :

Tahapan perkembangan berdasarkan usia dan karakteristik khas masing-masing tahap
Teori belajar Gagne: Taksonomi Bloom dan perkembangannya
Profil Pelajar Indonesia
Teori Belajar Gagne
Learning Objective.

Soal & Kunci Jawaban Seleksi Kompetensi Teknis PPPK Guru Ahli Pertama Tahun 2024

Materi Tahapan Perkembangan Berdasarkan Usia dan Karakteristik Khas Masing-Masing Tahap

1. Pada tahap perkembangan anak usia dini, mereka mengembangkan keterampilan motorik kasar dan halus. Bagaimana hal ini mempengaruhi kemampuan belajar mereka di sekolah dasar?

A. Mereka lebih mudah memahami konsep abstrak

B. Mereka mulai fokus pada pembelajaran kognitif tanpa gangguan

C. Kemampuan motorik dasar mereka mendukung aktivitas fisik dalam pembelajaran

D. Perkembangan sosial lebih penting daripada keterampilan fisik

Kunci Jawaban: C

Pembahasan: Keterampilan motorik yang berkembang pada usia dini memungkinkan anak-anak berpartisipasi dalam aktivitas fisik yang penting dalam pembelajaran, seperti bermain, menulis, dan manipulasi objek.

2. Pada usia remaja, individu mulai mengembangkan pemikiran abstrak. Bagaimana tahap ini memengaruhi cara mereka menyelesaikan masalah yang lebih kompleks di sekolah?

A. Mereka dapat mengandalkan pengalaman pribadi sebagai solusi utama

B. Mereka mulai mengembangkan kemampuan untuk berpikir logis dan menyusun strategi

C. Mereka cenderung mengalami kesulitan dalam memahami instruksi lisan

D. Mereka lebih bergantung pada bantuan orang dewasa

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Perkembangan pemikiran abstrak memungkinkan remaja untuk berpikir secara lebih logis, menyusun strategi, dan memecahkan masalah kompleks dengan lebih efektif.

3. Pada tahap dewasa muda, perkembangan sosial menjadi lebih penting. Bagaimana hal ini berdampak pada cara belajar mereka dalam lingkungan pendidikan formal?

A. Mereka lebih cenderung belajar secara individual

B. Mereka mengutamakan pembelajaran berbasis pengalaman dan kerja tim

C. Mereka fokus pada pengembangan teori dan prinsip abstrak

D. Mereka lebih mudah menerima pengetahuan berdasarkan otoritas

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Pada tahap dewasa muda, pembelajaran berbasis pengalaman dan kolaborasi dalam tim sangat penting, karena mereka lebih menghargai pengalaman praktis dan sosial dalam belajar.

Materi Teori Belajar Gagne: Taksonomi Bloom dan Perkembangannya

4. Taksonomi Bloom mengklasifikasikan keterampilan kognitif dalam urutan tertentu. Dalam taksonomi Bloom yang lebih baru, tingkat keterampilan yang lebih tinggi dari "mengingat" adalah?

A. Menyusun

B. Menganalisis

C. Mengevaluasi

D. Mengingat

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Dalam taksonomi Bloom yang diperbarui, menganalisis berada di tingkat yang lebih tinggi daripada mengingat, karena memerlukan pemikiran kritis dan kemampuan untuk membedakan informasi.

5. Menurut Gagne, salah satu prinsip utama dalam pembelajaran adalah adanya kondisi yang mendukung keberhasilan belajar. Mana dari berikut ini yang merupakan kondisi tersebut?

A. Menggunakan media visual untuk semua jenis pembelajaran

B. Memberikan umpan balik secara langsung dan jelas

C. Menghindari penggunaan tes evaluasi dalam proses belajar

D. Mengandalkan hanya pada pembelajaran individual

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Gagne menekankan pentingnya memberikan umpan balik yang jelas dan langsung untuk mendukung pembelajaran yang efektif dan membantu siswa memperbaiki pemahaman mereka.

6. Salah satu prinsip dari taksonomi Bloom yang lebih tinggi adalah kemampuan untuk mengevaluasi. Apa yang dimaksud dengan mengevaluasi dalam konteks pembelajaran?

A. Mencatat fakta penting

B. Membuat keputusan berdasarkan analisis informasi

C. Menghubungkan ide-ide baru dengan pengetahuan yang ada

D. Menyusun rencana kerja untuk belajar lebih lanjut

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Mengevaluasi melibatkan kemampuan untuk membuat keputusan atau penilaian berdasarkan analisis dan sintesis informasi yang telah dipelajari.

Materi Profil Pelajar Indonesia

7. Profil Pelajar Indonesia 2024 mengutamakan nilai-nilai karakter yang kuat dalam proses pembelajaran. Apa salah satu nilai utama yang ditekankan dalam profil ini?

A. Kemandirian dan kecakapan teknologi

B. Kemampuan akademik yang tinggi

C. Keterampilan berbicara di depan umum

D. Penghargaan terhadap kebudayaan lokal

Kunci Jawaban: A

Pembahasan: Profil Pelajar Indonesia 2024 menekankan pentingnya kemandirian dan kemampuan untuk menggunakan teknologi dalam kehidupan sehari-hari sebagai keterampilan yang penting.

8. Salah satu tujuan dari Profil Pelajar Indonesia adalah untuk menciptakan individu yang cerdas secara sosial. Bagaimana hal ini dapat tercapai dalam sistem pendidikan?

A. Dengan mengutamakan pembelajaran berbasis ujian

B. Dengan mengembangkan keterampilan sosial melalui kolaborasi dan diskusi

C. Dengan fokus pada penguasaan teori tanpa melibatkan kegiatan sosial

D. Dengan mengurangi jumlah kegiatan ekstrakurikuler

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Kecerdasan sosial dicapai melalui pembelajaran yang menekankan kolaborasi, diskusi, dan interaksi antar individu dalam berbagai kegiatan sosial.

9. Dalam Profil Pelajar Indonesia, pengembangan literasi adalah aspek penting. Apa bentuk literasi yang paling relevan dalam konteks abad 21?

A. Literasi digital dan media

B. Literasi numerik dan sosial

C. Literasi fisika dan matematika

D. Literasi budaya dan seni

Kunci Jawaban: A

Pembahasan: Literasi digital dan media sangat relevan di abad 21, karena siswa harus mampu menavigasi dan memanfaatkan teknologi serta media dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Teori Belajar Gagne serta Learning Objective (3 Soal)

10. Gagne mengembangkan model pembelajaran dengan delapan langkah. Salah satu langkahnya adalah memberikan tujuan pembelajaran yang jelas. Apa manfaat dari penetapan tujuan pembelajaran yang jelas?

A. Mengurangi ketegangan di kelas

B. Meningkatkan motivasi dan fokus siswa

C. Menyederhanakan materi pelajaran

D. Menghindari kesalahan dalam pengajaran

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Penetapan tujuan pembelajaran yang jelas membantu siswa memahami apa yang diharapkan dari mereka dan meningkatkan motivasi serta fokus dalam proses belajar.

11. Menurut Gagne, tujuan pembelajaran harus disusun dengan memperhatikan tingkat kesulitan yang sesuai. Apa yang dimaksud dengan "tuntutan kognitif" dalam hal ini?

A. Tingkat kesulitan yang dapat dicapai oleh siswa berdasarkan pengetahuan sebelumnya

B. Penggunaan alat bantu belajar yang canggih

C. Pemilihan materi yang memerlukan pemikiran abstrak

D. Penekanan pada penilaian berkelanjutan

Kunci Jawaban: A

Pembahasan: Tuntutan kognitif mengacu pada tingkat kesulitan materi yang dapat dicapai oleh siswa sesuai dengan pengetahuan dan keterampilan mereka yang telah ada.

12. Dalam menyusun Learning Objectives yang baik, Gagne menyarankan untuk merumuskan tujuan yang spesifik dan terukur. Apa yang dimaksud dengan "spesifik" dalam konteks ini?

A. Tujuan yang menggambarkan keterampilan umum yang ingin dicapai

B. Tujuan yang merinci dengan jelas apa yang akan dipelajari dan dikuasai siswa

C. Tujuan yang bersifat fleksibel dan dapat berubah

D. Tujuan yang menyarankan cara-cara mengajar yang berbeda

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Tujuan yang spesifik merinci secara jelas apa yang harus dipelajari dan dicapai oleh siswa, sehingga lebih mudah diukur dan dievaluasi.

Materi Evaluasi dan Penguatan Pembelajaran (3 Soal)

13. Dalam proses evaluasi pembelajaran, umpan balik konstruktif sangat penting. Apa manfaat utama dari umpan balik yang konstruktif bagi siswa?

A. Membantu siswa mengetahui apa yang harus dipelajari kembali

B. Memberikan pujian berlebihan pada siswa

C. Mengurangi waktu belajar siswa

D. Menilai kemampuan sosial siswa

Kunci Jawaban: A

Pembahasan: Umpan balik konstruktif membantu siswa mengidentifikasi area yang perlu perbaikan dan memberikan arahan tentang bagaimana cara memperbaikinya.

14. Strategi penguatan dalam pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa. Apa contoh penguatan positif yang efektif dalam kelas?

A. Memberikan hukuman atas kesalahan

B. Memberikan penghargaan atau pujian atas pencapaian

C. Mengurangi waktu belajar jika siswa berbuat salah

D. Menghukum siswa yang tidak aktif

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Penguatan positif, seperti pujian atau penghargaan, mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif dan meningkatkan motivasi mereka untuk belajar.

15. Dalam konteks pendidikan, pengajaran berbasis proyek bertujuan untuk mengembangkan keterampilan tertentu. Keterampilan apa yang paling banyak ditingkatkan dengan pendekatan ini?

A. Keterampilan motorik kasar

B. Keterampilan sosial dan kolaborasi

C. Keterampilan matematika dasar

D. Keterampilan menghafal

Kunci Jawaban: B

Pembahasan: Pembelajaran berbasis proyek mengutamakan pengembangan keterampilan sosial dan kolaborasi karena siswa bekerja dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah nyata.

Semoga informasi Part 3 - Soal & Jawaban PPPK Guru 2024 Kompetensi Teknis diatas bermanfaat. Jangan lupa Follow agar dapat notifikasi informasi terbaru lainnya dari Ruang Kelas.